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398 月下奔馬圖

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就當那個小師妹,第三次因為味道的問題而皺起了小鼻子的時候,台上的顧崢就將手中揮毫潑墨的筆,給放了下來.

而他做完了這幅畫之後,按照常例,就是要給周圍的圍觀同學們,做一個簡單的繪畫新的,以及創作靈感的描述了.

這倒是簡單.

顧崢直接指著旁邊,還沒有來得及收取起來懸掛展示的張冷師兄的作品,侃侃而談到:"諸位,十分抱歉."

"因為一些私人的問題,我來的比較遲."

"關于這次的公開展覽現場作畫的內容,也沒有一個大概的思路."

"不過在看到了這位同學的作品之後,我就有了創作這幅畫的想法."

"因為我的畫作,也是與馬有關的,而我的馬,則是在我的腦海中現如今還會奔騰的身影."

"那些堅韌的,活力四色或是桀驁不馴的馬,在一望無際的草原上,撒開歡的奔騰的場景."

"這些場景就像是放電影一般的,此時,在我的腦海中不停的浮現了出來."

"所以,我要將這種馬,這種馬的群落,用我的畫筆體現出來."

"所以,今天大家將會在我的畫作中看到不一樣的關于馬的印象,它再也不是現代人精心飼養的寵物或是家畜,而是野性自由的象征."

"而我的作品題目就叫做,月下奔馬圖."

"請大家觀賞."

說完,顧崢就從作畫台上退了下來,好巧不巧的,就退到了張冷師兄的身邊.

一個接近180的漢子,古銅膚質,氣勢逼人,直接就將張冷師兄的迎風搖擺的纖弱身姿,給映襯的如同一朵雨打的小百花一般的可憐.

但是顧崢這種對比並沒有多久,他身邊就給退出來一個半人多的小圈子.

除了一點都不嫌棄他的'男人味’的真愛粉張亦凡主動的湊了過來,竟是連顧錚的班主任,都退到了人群的外圍.

這趕緊結束了,讓人家孩子回家洗洗澡.

成何體統!

成何體統的孩子的畫作,一下子就被評委老師所組成的評審團,給圍了起來.

但是在看到了這幅作品之後,這一群人卻是陷入到了詭異的沉寂之中.

在互相對望的同時,都從對方的眼中看出來了極具震驚的眼神.

這!

這畫的也太TM的好了吧?

自己最巔峰時期所創作出來的作品,估計也就是這個水准了吧?

一輪圓月,茫茫草原,一群駿馬,滿身猙獰,帶著肌肉版的蓬勃,朝著眾人沖將過來.

從畫作中,竟是能夠感覺到撲面而來的馬兒的呼吸聲.

這般的意境,這般的沖擊.

震撼著每一位評委老師的神經.

當我們看到一幅震心啟智的丹青佳作時,自然會想起一句古老又時尚的話"不怕不識貨,就怕貨比貨".

這句話說明了一個簡單而又實用的道理即:一幅作品不論畫家名氣多大,職位多顯,頭銜多高,只有把作品放在專業性,學術性,思想性為標准的相互對比品賞中才能看出,作品的筆墨功力,藝術品位,文化修養,才能看出作品的優劣雅俗.

而顧崢的畫,就是這樣的一副好貨.

看到這樣的能從靈魂上產生了共鳴的作品,這群本就是教書育人為己任的教授們,就忍不住他們的點評的心.

"這位同學的作品構圖博大,筆墨粗獷,以書入畫,形完力足,音韻深遠,格調壯偉啊."

"是啊,他以特寫的手法,把馬置于浩瀚的宇宙時空中,遼闊博大的草原和荒野上."

"金色的陽光里,很少有多余的襯景,讓馬最大限度的奔騰跳躍在天地之間."

"既突出了主題物象,又使畫面開闊深遠,給人以無限遐想."

"看來這名學生,在平日的學習過程中,真正的達到了以動為主,虛實相生,又開合有度,遠近分明的構圖效果."

"足見其宏觀把握與微觀處理的駕馭能力,已經達到了登峰造極的程度了."

這簡直就是最高贊譽了好吧?

就剛才張冷的那副畫作,這群老師們,也沒有像是這樣的稱贊啊.

一旁的一些同學們,很是不服氣,從來一上課的時候,就是對著他們的畫作挑三揀四的老師們,怎麼可以這樣的漲旁人的威風.

作為張冷師兄的最大的擁護者,那個溫柔的小學妹,則是使用上了學生撒嬌的本領,她故作天真的朝著台上一眾嘖嘖稱奇的教授懇求到:"馮老師,李老師,也給我們看看那位同學的畫作吧?"

"既然是讓我們學習參觀來的,也要讓我們對比一下,知道自己的差距吧?"

就這些學生的小動作,台上的老師們,還能不清楚?

那是門清.

但是要是他們想自己上杆子的找虐,那他們也不在意讓自己的學生們受到點打擊.

聽完了小師妹的話,那群老教授就互相詢問著:"掛起來嗎?"

"掛出來唄,也讓那群天天認為天老大他老二的學生們瞧瞧吧."

在達成了一致之後,這群老師就手腳麻利的將這幅畫,在旁邊的展示框中,簡單做了一個裝裱,鑲嵌在了簡易的畫邊之內.

讓所有的同學能夠更直觀的看到這幅畫的全貌.

這一展,鴉雀無聲.

這一掛,直擊靈魂.

連最毒舌的人都喪失了語言功能,連最苛刻的人都寬容了三分.

而就在這個詭異的靜謐的環境中,一個人從眾人的身後走來,像是在看一個絕世的珍寶一般,盯著那個渾身發餿的顧崢.

他的步伐不停,口中卻說出了這幅作品的最終點評.

"顧崢的這幅《月下奔馬》對有表現意味的馬頭畫得簡潔而有神,馬蹄畫得寬大而有力,馬尾馬鬃畫得如浪似火."

"這些部位與強健的肌肉,鋼筋鐵骨的四肢,高昂的馬頸相結合而一氣呵成,盡而描繪出粗獷大氣,率性曠達,神完力足的易氏畫馬形象."

"最終折射出了狂放而不狂妄,霸氣而不傲氣的秉性風骨,達到了"賦其形更求其神"自然而無匠氣的藝術效果."

"這是我們中央美院自建校以來,所展示出來的最優秀的作品之一,也是今年當之無愧的學生中的新人王的獲得者."

"我想在這個展廳中的諸位,在看到了這幅畫作,以及顧崢先前所展示出來的巨幅作品之後."

"對于這個身份,大家基本上就沒有異議了吧?"

"所以,在今天的最終評選上,我將會投顧崢同學一票."

在這個人話音落下之後,那些紛紛轉頭,看清楚了來人的同學們,則是十分自覺的將這個人繼續前行的道路,給讓了開來.

"楊教授,副校長,您怎麼親自過來了."

"是啊,既然校長將此次展覽的最終評選提前了,那我們也別耽誤工夫了,直接就將優秀的作品評選出來吧."

"在一等獎學金的評選上,我投《閔浙抗倭圖》一票."

"同一票."

"同意,一票."

十幾號的老師,相關的評委,就因為這最終的點評,而紛紛做出了決定.

那些周圍原本打算好好的挑點毛病的同學們,也紛紛的偃旗息鼓,不去觸對方的黴頭了.

反倒是那些蟄伏起來的再教育學院的學生們,壓根就不在意什麼楊教授,什麼副校長的.

一個個的仿佛是重新被激活了一般的,朝著顧崢的方向湧了過來.

"祝賀你啊,顧崢."

"加油!真是給教育學院的爭臉了."

"那啥天才畫家人呢?問問他天才的滋味是不是特別的好受?以後讓給你當當行不?"

在眾人不嫌棄他的圍堵之下,顧崢就朝著楊教授的方向指了過去:"喏,朝著他的老師的方向跑了過去了."

"我剛才想轉頭和對方友好的問候一下的,但是他跑的太快,我沒抓住啊."

"哈哈哈."

這群社會人士,笑的那叫一個暢快:"啥叫沒注意到你啊,根本就是心虛,不知道怎麼面對你這樣的選手啊."

"真是痛快,讓那群人天天專業專業的掛在嘴巴上,鼻孔子看人的時候,都能接雨水了."

而這群痛快了的同學們,也懶得往教授那邊湊合,他們的生存壓力和畢業問題,早就不在這些學校的領導的身上能找到解決的方案了.

現如今的他們,就圖一個自己痛快了.

于是,沒有了這群再教育學院的學生們的打攪.

楊教授也能好好的教育一下自己的學生了.

他朝著顧崢那邊招招手,顧崢也回給他了一個熟絡的手勢.

然後才朝著身邊的這些老師們說道:"怎麼樣,這個學生還是我挖到的呢."

"想當初,我是在家里裝修的時候,偶然間碰到的這個學生."

"他當時正好想要報考一些夜校和成人教育的學校,給自己提高一下."

"恰巧那時候,我看到了他的作品,只覺得是個十分有靈性的,基本功也著實的出色的孩子."

"所以我勸說他不要去報考那些財大啊,工商學院這種沒有藝術氣息的院校,讓他轉投到我們學院來鍍鍍金了."

"現在果不其然,我當初做的決定沒錯,你看,來到了這里之後,他無論是從意境上還是從構圖上都有了長足的進步."

"這幅畫你們難道沒看出來嗎?"

"最難能可貴的,就是一個真了.里邊的馬,仿佛就是活生生的靈魂,出現在這里,就像是它們原本就存在一般的."

"所以說啊,張冷啊,這就是你所欠缺的,看來我讓你現在就走到了大家的面前,是有點急躁了."

"要不這樣,在畢業前的這一段的時間內,你也別作別的了."

"揣上你的包袱,開始去各地采風吧.到處轉轉,不要光去那條件好的南方,也要往北邊去看看."

"作為一個畫家,如果沒有看到屬于整個國家的壯闊瑰麗的風景,那胸中的溝壑,也只能容納一個水溝的容量了."

得!

原本就要正是出道了,現如今一竿子被支到邊疆了.

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